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体验式阅读教学模式在初中语文教学中的应用
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摘要
教育改革在初中阶段的推进,对语文教学也提出了新的要求。教师不能将所有的时间花费在理论知识的讲解上,要及时转变教学形式,通过体验式阅读教学模式引导学生融入语文课堂,让他们挖掘课文的本质内涵,从而有效提升学生的语文学习水平,发展他们的核心竞争力。
作者
植红梅
机构地区
广西博白县亚山镇第二初级中学
出处
《中学教学参考》
2019年第6期15-16,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中语文
体验式阅读
情境构建
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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