巧用学习迁移,提升体育教学效率

学习迁移不仅影响着学生新知识、新动作的形成,也影响着学生对以前旧知识、旧动作的记忆。其在高中体育教学中发挥着较大的作用。体育教师可从衔接教学、激活旧知、夯实基础、类比迁移四个方面入手,运用合理的学习迁移理论来提高高中体育教学的质量,促进学生体育水平的不断进步。