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高中化学实验教学中核心概念的建构

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摘要 在化学实验教学中充分发挥实验教学优势,让学生亲身经历化学学科中具有持久价值和迁移价值的关键概念、原理与方法的建构过程,从而降低概念教学难度,提升学生化学思维的高度,促进学生对化学核心概念的深层次理解,以形成更加完整的化学知识整体观。
作者 朱雅琴
出处 《中学教学参考》 2019年第5期66-67,共2页 Reference for Middle School Teaching
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