期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中历史教学培养学生历史核心素养途径初探
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
核心素养既是当前课程改革的理念和方向,更是促进学生全面发展的现实要求。历史学科核心素养主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观。在初中历史教学中,教师可巧用数轴,培养学生的时空观念;开展史料教学,培养学生的史料实证意识;通过引发学生的同情理解,培养学生的历史理解能力。
作者
肖德玉
机构地区
安徽合肥市第四十八中学
出处
《中学教学参考》
2019年第4期75-76,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中历史教学
历史核心素养
培养途径
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
3
共引文献
33
同被引文献
8
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
3
1
王巧琴.
历史学科核心素养的内涵与构成[J]
.亚太教育,2016,0(22):264-265.
被引量:18
2
曹祺,姚锦祥.
关注史料证据价值的试题设计和教学要求——以上海卷“丝绸之路”题为例[J]
.历史教学(上半月),2015(10):49-52.
被引量:15
3
蔡权.
基于史料探究“王安石变法的失败原因”[J]
.中学历史教学参考,2016(11):67-69.
被引量:3
二级参考文献
12
1
[英]约翰·托什:《史学导论一现代历史学的目标、方法和新方向》,吴英译,北京:北京大学出版社,2007年,第86页.
2
Husband Chris. and Kitson, A. Teaching History 11-18, London:McGraw-HiU Education, 2010:59.
3
钟启泉.核心素养的“核心”在哪里[N].中国教育报,2015-4-1(7).
4
台湾地区《普通高级中学必修科目(历史)课程纲要》,2011年5月27日.
5
刘俊利.
学术的历史学与中学历史学科素养[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2010(1):22-27.
被引量:23
6
吴伟.
历史学科能力与历史素养[J]
.历史教学(上半月),2012(11):3-8.
被引量:188
7
於以传.
史料教学应充分关注证据价值及论证逻辑[J]
.历史教学问题,2013(4):127-130.
被引量:14
8
张娜.
DeSeCo项目关于核心素养的研究及启示[J]
.教育科学研究,2013(10):39-45.
被引量:285
9
李艺,钟柏昌.
谈“核心素养”[J]
.教育研究,2015,36(9):17-23.
被引量:600
10
张华中.
基于实践的历史学科核心素养体系刍议——以普通高中为例[J]
.历史教学(上半月),2015(9):33-38.
被引量:65
共引文献
33
1
何学有.
高中历史课学生核心素养的培养措施[J]
.高考,2020,0(4):173-173.
2
王芳,汤春红.
多元证据,合理、充分理解历史——人教版必修二第八单元第22课同课异构的感悟[J]
.中学历史教学,2018,0(12):30-32.
3
贺千红.
历史学科核心素养及培养途径初探[J]
.历史教学(上半月),2016(2):21-26.
被引量:43
4
周爱芳.
学科核心素养下的初中历史教学[J]
.中学教学参考,2017(4):88-88.
被引量:17
5
付文治.
基于核心素养的中学历史课堂探究性学习探微——以纪念“西安事变”80周年同课异构活动为例[J]
.教育参考,2017(2):88-94.
被引量:2
6
刘军.
基于建立高中历史学科核心素养体系探讨[J]
.珠江教育论坛,2017,0(2):52-53.
被引量:8
7
章太长.
基于多媒体技术的历史学科核心素养培育研究[J]
.广西教育,2017,0(26):55-56.
8
黄坚.
历史学科核心素养在高三历史复习中的渗透策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(12):35-36.
9
胡江涛,贺晓明.
课外阅读对学生历史学科核心素养的培养[J]
.中学教学参考,2018,0(3):15-16.
被引量:1
10
王芳.
传递有温度的历史——李惠军老师“从师夷长技到维新变法”听课有感[J]
.中学历史教学参考,2018(3):22-24.
同被引文献
8
1
江海云.
浅谈中学历史教学中学生核心素养的培养[J]
.开封教育学院学报,2017,37(5):186-187.
被引量:44
2
李新英.
浅谈初中历史教学对历史核心素养的解读[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2017,33(2):71-73.
被引量:79
3
王晓荔.
关于初中历史核心素养研究的思考[J]
.科学大众(智慧教育),2017(12):11-11.
被引量:25
4
张立正.
陶行知生活教育思想的教学实践与反思[J]
.现代教育科学,2019(5):66-69.
被引量:23
5
朱卫坚.
浅谈中学历史教学中学生核心素养培养策略[J]
.高考,2019,0(15):237-237.
被引量:2
6
陈晓.
基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养[J]
.中华少年,2018,0(8):242-242.
被引量:12
7
周永红.
浅谈初中历史教学中学生核心素养的培养[J]
.新课程(中学),2017,0(8):173-173.
被引量:9
8
张宁.
关注核心素养 培育家国情怀[J]
.中学历史教学参考,2018(11X):6-8.
被引量:3
引证文献
4
1
陈共梅.
基于学术型课堂的核心素养落地的思考——以《两极世界的形成》为例[J]
.高考,2021(2):42-43.
2
张言.
关于培养初中生历史核心素养的思考[J]
.教学管理与教育研究,2019,4(24):70-71.
被引量:2
3
李爱英.
初中历史教学中学生历史解释素养的培养[J]
.西部素质教育,2020,6(11):75-76.
被引量:3
4
钟勤.
立足核心素养,优化初中历史课堂教学[J]
.成长,2020(12):72-72.
二级引证文献
5
1
姜鹏.
初中历史教学中的家国情怀教育策略探析[J]
.当代家庭教育,2022(30):149-152.
被引量:2
2
石昌明.
核心素养下的初中历史信息化教学[J]
.科学咨询,2020(30):264-264.
3
司翠珍.
初中历史教学中渗透中华优秀传统文化的思考[J]
.新课程教学(电子版),2020(20):13-14.
4
刘小娟.
初中思想品德教学实效性研究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(12):25-26.
5
陈小玲.
初中历史解释核心素养培育策略探讨[J]
.福建教育研究,2023(12):80-82.
1
雷莹.
国企思想政治工作模式的创新途径初探[J]
.现代企业文化,2018,0(32):168-168.
2
范丽玲.
高中生家国情怀核心素养培养途径初探[J]
.中学历史教学参考,2018(1X):19-21.
被引量:7
3
李安一.
将传统文化融入高职语文教学的途径初探[J]
.科教文汇,2019(8):128-129.
被引量:4
4
田苗苗.
基层企业党建政治思想工作开展的创新途径初探[J]
.信息周刊,2018,0(27):482-482.
5
叶定忠.
小学数学教育中学生核心素养的培养途径初探[J]
.考试周刊,2019,0(21):113-113.
被引量:3
6
张丽媛.
中职护生数学学习兴趣培养途径初探[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(4):43-43.
7
杨学科.
中西人权司法保障演变之比较[J]
.广州大学学报(社会科学版),2018,17(11):20-27.
被引量:6
8
宋斐华.
科学课中实验数据的“有效性”探析[J]
.发明与创新(小学生),2019,0(3):19-21.
9
王瑶,徐亦冬,陈伟,沈建生.
提升高校科研设备使用效益的有效途径初探[J]
.创新教育研究,2018,6(6):457-461.
10
林如琰.
谈小学低年段实证意识的培养——以《认识感官》一课为例[J]
.湖北教育(科学课),2019,0(1):27-29.
中学教学参考
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部