大学体育分层次教学实践研究

目前,大学体育教学活动的开展得到了人们高度的重视,成为了教学的重要环节。学校和教师也开始加大管理的力度,强化对大学体育教学的扶持力度,这使得当前大学体育教学的质量得到了有效提升。但是我们仍然应该看到,当前大学体育教学开展过程中仍然有一些问题没有解决,特别是教学是面向众多学生的授课模式,使得教学活动无法充分照顾到每一名学生,弱化了一些学生的学习效果,因此,本文就立足此方面,探讨大学体育分层次教学的实践思路。