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加强积累,细心指导——小学六年级语文作文教学有效性初探
被引量:
2
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摘要
小学六年级是学生开展作文训练、巩固写作能力的关键时期。基于语文学科的性质,真实的写作水平往往是检验一个学生语文综合能力的关键,因此,小学语文教师应高度重视六年级作文教学,本文从积累、指导、修改等方面,对小学六年级作文教学有效性提升进行了探讨,旨在能够提升小学生语文写作综合能力,为其终身发展奠定坚实的基础。
作者
林文凤
机构地区
福建省漳州市长泰县江都小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第1期9-9,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学六年级
作文教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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小学生作文辅导(语文园地)
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