从言语感悟到主动表达的“华丽转身”——《大自然的声音》(部编版三上)磨课体会

精美的课文教学,不仅要重视言语感悟,还要学习言语表达。要站在文本的视角,基于文本感悟,感受文质兼美的魅力,还要站在儿童的视角,基于儿童的言语表达的发展,学会方法,创设情境,主动表达。