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多途径教学,在语文课堂中提升学生的语言积累
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摘要
语言积累是学生在语文课堂学习中最基本的一项内容,是语文素养的重要组成部分。良好的语言积累,对于促进学生更好地学习和掌握语文知识有着十分重要的意义。自新课改以来,随着素质教育理念的广泛普及,学校教育对学生的综合素养能力愈发重视起来,因此,语言积累的教学在课堂中得到了重点的关注。本文以小学阶段的语文课堂为依托,对语言积累的教学作如下阐述。
作者
房洪爱
机构地区
山东省淄博市沂源县历山街道办事处鲁山路小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第1期32-33,共2页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学语文
语言积累
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
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