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借景抒情,寓景于情——小学语文写景类课文教学策略
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摘要
借景抒情,是作者抒发个人情感的主要方式。寓景于情,是小学语文写景类课文教学的必由之路,教师只有让学生融入课文情境,实现与课文情境之间的相润相通,才能真正让学生有所感悟,获得灵动的情景体验。
作者
黄晓丹
机构地区
江苏省南通师范第一附属小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第1期71-71,66,共2页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学语文
写景类课文
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
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