半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊——观信息技术与课程整合示范课有感

新课改倡导“以人为本,学为中心”的现代教学理念,主张课堂教学要从学生已有的知识、经验出发,让学生亲历知识生成的过程,不仅获取知识,而且掌握获取知识的方法,从而实现知识的自主创新性学习。传统的维持性学习,主要通过封闭式学习(教师讲授与学生练习)传授人类已有的知识和经验,并用固有的法则作为思考和解决问题的依据。维持性学习传承知识的效率较高,但容易导致思维僵化、墨守陈规,已经不能适应新课改、新高考对创新能力培养的需要。