基于项目教学法的道路工程实验教学探析

实验教学是道路工程课程教学环节中必不可少的一部分,在培养学生动手能力方面具有不可替代的作用。课程实践证明,传统的实验教学虽然在一定程度上培养了学生的动手能力,但效果始终不太理想,其缺陷主要表现在以下几个方面:一是在教学目标上是对实验理论的一种验证,着重于一般实验操作的培养,忽略了学生自主解决问题能力的培养。二是在教学内容上多选用经典实验,其实质依旧是一种灌输式教育,没有起到启发学生思维的作用。而且,传统实验教学多是作为理论教学的辅助手段,教师对其重视程度不够,导致学生在实验过程中敷衍了事。三是在教学方法上通常以教师讲解为主,学生按照指定流程被动操作,难以发挥学生的主观能动性,对学生动手能力培养收效甚微。