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关于培养农村小学高年段学生素材运用能力的思考

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摘要 本文论述提高小学高年段学生素材运用能力的方法,提出教师应该教给学生素材积累和运用的方法,突破孤立的单项训练的建议,以提高学生的素材运用能力。
作者 杜玉宇
出处 《广西教育》 2019年第1期56-56,76,共2页
基金 2017年度南宁市教育科学“十三五”规划立项课题“植根农村,挖掘本土资源——小学生习作素材有效积累与运用的研究”(课题编号:2017C379)的阶段性研究成果
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