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有效实施“反哺教育”的策略

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摘要 本文论述有效实施"反哺教育"的策略,提出实施"反哺教育"应当以课堂教学为主阵地,以校园文化为重要渠道,以家校协同为重要通道,以课后实践为第二课堂。
作者 李媛媛 王伟
机构地区 江苏省连云港市班庄中心小学
出处 《广西教育》 2019年第1期73-74,共2页
关键词 小学生 反哺教育 课堂教学 校园文化 家校协同 课后实践
分类号 G [文化科学]
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广西教育
2019年 第1期

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