期刊文献+

开发种植园地提高大班幼儿的学习能力

下载PDF
导出
摘要 本文针对幼儿缺乏直观观察、了解农作物生长过程及环境的经验,无法切实体验种植乐趣的问题,论述幼儿园开发利用种植园地让幼儿参与体验劳动,直观观察了解农作物生长,在潜移默化中发展幼儿的学习能力策略,即引导幼儿学会自我管理、养成细心观察的习惯、大胆表达所思所想、增强与同伴的交流合作意识。
作者 覃秋丹
出处 《广西教育》 2019年第1期150-151,共2页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献11

  • 1李家莲.让种植园成为幼儿主动探索的乐园[J].好家长,2013(6):42-43. 被引量:3
  • 2[2]Kathy Checkley, The First Seven … and the Eighth.Educational Leadership, Sept 1997 vol. 55, p8,p8.
  • 3http: //www. newhorizons. org/strategies/mi/campbell. htm
  • 4LindaCampbell BruceCampbellampDeeDickinson 王成全译.多无智能教学与学的策略-发现每一个孩子的天赋[M].中国轻工业出版社,2001.373.
  • 5http: //www. learner. org/jnorth
  • 6Maggie Meyer, The GREENing of Learning: Using the Eighth Intelligence, Educational Leadership, Vol. 55,No. 1, September 1997, P32- 34.
  • 7Dee Dickinson, Technology That Enhance Naturalist Intelligence,参见: http://www. america -tomorro w. com/mi8.htm
  • 8http://www. nationalgeographic. com/eir/bio_ballard. html
  • 9http://www. jasonproject. org
  • 10叶圣陶.素质教育概论[M].

共引文献53

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部