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开发种植园地提高大班幼儿的学习能力
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摘要
本文针对幼儿缺乏直观观察、了解农作物生长过程及环境的经验,无法切实体验种植乐趣的问题,论述幼儿园开发利用种植园地让幼儿参与体验劳动,直观观察了解农作物生长,在潜移默化中发展幼儿的学习能力策略,即引导幼儿学会自我管理、养成细心观察的习惯、大胆表达所思所想、增强与同伴的交流合作意识。
作者
覃秋丹
机构地区
防城港东兴市幼儿园
出处
《广西教育》
2019年第1期150-151,共2页
关键词
大班幼儿
种植园地
开发
利用
分类号
G [文化科学]
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