基于“互联网+”的以学生为中心的课堂教学评价探讨被引量：10

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摘要本研究尝试建立基于"互联网+"的以学生为中心的课堂教学评价体系,该评价体系通过对课堂教学中"教师的教"和"学生的学"两个方面进行多元化、过程性和全面性的评价,达到促进教师和学生在教与学的过程中不断改进的目标,最终实现学生的全面发展和教师的不断提高。

作者赵晓君邓璐娟张志锋

机构地区郑州轻工业大学软件学院

出处《河南教育（高教版）（中）》 2019年第3期96-99,共4页 Henan Education

基金河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(编号:2017SJGLX079)

关键词互联网+ 以学生为中心教师的教学生的学课堂教学评价

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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河南教育（高教版）（中）

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