翻转课堂引入普通高校公共体育教学的研究

"翻转课堂"诞生于美国,其主要教学形式是"课前,学生观看教师发布的教学视频,完成学习;课堂上的学生在课堂上完成作业,让老师和学生提问,解决困惑。在一些地区和学校,"翻转课堂"的教学实验已经陆续开展,并取得了成效,但实验只停留在室内课堂的教学中,如语言、数量、英语等。通过对笔者所设计的学校体育课程的实验和分析,总结了在体育教学中翻转课堂的推广和面临的挑战,并提出了一些实施建议。