摘要
"分数之上"观是长期以来高中生受"应试教育"思想侵蚀的恶果,取得高分,是众望所归。在课堂教学中,重文化课,轻体育锻炼,感觉体育锻炼在学习生活中索然无味,长此以往,高中生就会感觉竞争压力大、心身负担重、学习焦虑恐惧、孤独寡欲,这些症状不利于学生身心发展。动感单车是一项在健身俱乐部开的风风火火的集体运动项目,将它引进高中课堂,设置具有科学性和可行性的动感单车教学内容,来缓解学生压力、激发体育锻炼兴趣、培养学生团结能力、促进学生身心功能发展。
出处
《当代体育科技》
2019年第5期71-71,73,共2页
Contemporary Sports Technology