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融合信息技术与高中数学课程——探索数学素养培育新途径被引量：3

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摘要探究基于数学核心素养培育的教学已成为当下的趋势.在数学核心素养的指导下,课堂教学更加注重思维与能力的提升.教师如何落实核心素养的培育呢?笔者所在学校建有省内首个数学实验室,配备了先进的信息技术设施.笔者在教学实践中,通过信息技术与课程的整合实践,发现将信息技术融入课堂,可以用不同方式将数学知识的内在规律展现出来.以下结合笔者在教学过程中的实践,谈几点体会.

作者黄太强

机构地区安徽省芜湖市第十二中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2019年第2期5-6,共2页

基金芜湖市2017年度教育科学研究重点立项课题"高中数学核心素养培养视域下的课堂教学研究"的研究成果之一

关键词信息技术设施数学素养数学课程培育高中课堂教学教学实践数学实验室

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2019年第2期

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