摘要
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。卓越教师培养是教师队伍建设的重要一环。在"卓越教师计划"背景下,各种卓越教师培养模式不断探索更新。通过协同创建教师教育卓越实验班、协同完善教师教育"两段一体"人才培养模式、协同开展教师教育"研学行思"式教学等实践探索,可以更好地促进卓越教师的培养。
作者
张华
李文田
ZHANG Hua;LI Wen-tian
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2019年第2期98-99,共2页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
基金
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目"大别山革命老区乡村教师325融合培养体系建构与实践"(项目编号:2017SJGLX094)
信阳师范学院人文社科项目"三位一体的卓越教师培养模式理论研究与实践探索"(2017KYJJ46)