期刊文献+

“三位一体”卓越教师培养模式 被引量:2

On the Training Mode of “Trinity” Excellent Teachers
下载PDF
导出
摘要 百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。卓越教师培养是教师队伍建设的重要一环。在"卓越教师计划"背景下,各种卓越教师培养模式不断探索更新。通过协同创建教师教育卓越实验班、协同完善教师教育"两段一体"人才培养模式、协同开展教师教育"研学行思"式教学等实践探索,可以更好地促进卓越教师的培养。
作者 张华 李文田 ZHANG Hua;LI Wen-tian
机构地区 信阳师范学院
出处 《濮阳职业技术学院学报》 2019年第2期98-99,共2页 Journal of Puyang Vocational and Technical College
基金 2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目"大别山革命老区乡村教师325融合培养体系建构与实践"(项目编号:2017SJGLX094) 信阳师范学院人文社科项目"三位一体的卓越教师培养模式理论研究与实践探索"(2017KYJJ46)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献52

共引文献62

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部