中职学校女生体育教学的特点及应对

近些年我国中等职业学校快速发展,普遍存在体育运动少,尤其是缺少技巧性运动经验,使得体育课程顺利开展难度较大。尤其是女生在课堂上存在害羞、畏难等情绪,加上她们特殊的心理与生理需求,使得绝大多数女生喜静不爱动,更不喜欢幅度大与难度高的运动项目。鉴于此,本文联系实践经验,分析中职女生体育教学特点,阐述提高女生体育教学质量的措施。