家庭与学校以及社会在大学生体育惯习形塑过程中的作用

著名的体育教育家马约翰曾经说过:"体育是培养健全人格的最好工具。"中国奥林匹克运动的先驱张伯苓也曾说:"教育里没有了体育,教育就不完全。"合理的体育运动不仅能够强身健体,而且还能提高人们的综合素质。家庭、学校、社会是大学生生活的三大重要环境,本文从布迪厄的惯习场域理论出发针对家庭、学校、社会在大学生体育惯习形塑过程中的作用分析。