医科院校公共体育课程“课内外一体化”实证研究

近几年来,我国大学生的体质状况呈现出逐渐下降的趋势,基于此,本文对我国医科院校公共体育课程中的课堂教学、课余体育竞赛、课外体育锻炼的基本现状及其存在的主要问题进行分析研究,并设计出医科院校公共体育课程"课内外一体化"的模块,提出课内外"三结合"式一体化评价体系,以为我国高校课内外体育的开展提供一定的理论借鉴。