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体育课分组后制定小组目标的意义与原则
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摘要
体育课分组练习是最有效的技术教学手段之一,分组后如果采取统一的练习任务,未制定不同练习的小组任务,就不能充分发挥分组练习的效果。根据教学实际情况,对学生进行合理分组后,有针对性的为各小组布置练习任务,这样能够提高课堂效率,因材施教,有利于促进学生之间相互协作相互学习的能力提高,使学生更有效的去掌握技术动作。
作者
张怡鑫
机构地区
平凉职业技术学院
出处
《当代体育科技》
2019年第3期143-143,145,共2页
Contemporary Sports Technology
关键词
分组
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效果
分类号
G806 [文化科学—运动人体科学]
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