专业发展视域下小学体育教师职后培训的价值取向

小学体育课程是我国学校教育体系的重要组成部分,是一门基础必修课。体育课教师的专业素养对推进我国素质教育有着重要意义。随着时代的发展,教育理念不断更新,教师的专业素养不但取决于职前专业知识的学习,教师职后的专业发展培训学习更为重要,如何提高教师专业素养,在专业发展视域下接受新的教育理念和价值取向,成为教师完成小学体育素质教育的重要课题。