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同伴互助 共同成长:互助式学习在高中信息技术教学中的实践研究 被引量:1

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摘要 高中信息技术教学中实施互助式学习模式,能调动学生学习的积极性,培养学生的协作学习能力和收集信息的能力。立足于学校实际,结合学生的学情,紧紧围绕信息技术教学的有效性,从互助式学习的实践与策略两方面进行探索。
作者 来佳丰
机构地区 杭州市瓶窑中学
出处 《中国教育技术装备》 2018年第19期90-92,共3页 China Educational Technology & Equipment
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