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如何利用微课打造高效高中数学课堂
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摘要
高中数学教师应深入了解高中数学微课教学模式,探寻微课与高中数学教学深度融合的有效手段,促进学生个性化学习的有效开展,从而为打造高效高中数学课堂打下坚实的基础。
作者
逯伟
机构地区
莘县实验高级中学
出处
《中国教育技术装备》
2018年第19期101-102,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
微课
高中数学
教学模式
数学素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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