产前阶段性心理辅导课程及围生期个体化护理对孕产妇的影响

目的探讨产前阶段性心理辅导课程及围生期个体化护理干预对孕产妇的影响。方法选择2015年12月至2017年12月在登封市妇幼保健院妇产科住院的100例孕产妇为研究对象,采用随机数表法分为观察组和对照组,每组50例。对照组接受常规围生期护理,观察组在对照组基础上接受产前阶段性心理辅导课程及围生期个体化护理干预。对两组产妇自然分娩率、产程时间,孕产妇心理状态和产妇与新生儿并发症进行比较。结果观察组自然分娩率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇产程时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理干预后,两组孕产妇汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇与新生儿并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产前阶段性心理辅导课程及围生期个体化护理干预可提高孕产妇自然分娩率,缩短产程,改善孕产妇心理状态,减少产妇与新生儿并发症的发生。