童真童趣 “玩”出好作文

习作教学是小学语文教学中的一个难点。因为我们的小学生生活经验较少,知识面狭窄,语言积累不够丰富,导致很多的小学生在习作的时候不知道写什么?怎么写,一到作文课就感觉到头疼,难以下笔。《语文课程标准》明确指出:“写作教学应该贴近学生实际,让学生乐于动笔,乐于表达,应引导学生关注生活,热爱生活,表达自己的真实情感。”那么,怎样培养学生养成细心观察生活的习惯,有意识的积累自己的见识,珍视自己的独特感受,积累写作素材呢?