如何进行富有情感色彩的语文阅读教学

语文教学博大精深,小学生在学习语文的过程中,由于年龄小、知识不多,因此难以对幽美的词语、绝妙的文章进行较为深刻的阅读,加之自身情感不足,导致语文学习过于形式化简单化,对语文的美感理解不到位。在小学语文阅读的教学过程中,加强情感教育,既针对小学生年纪小的特性,也是教育不断完善的体现。情感教学,要求教师在教育的过程中要注重认知教育,要打破传统课堂上填鸭式的教学方式,充分发挥情感因素的作用。