期刊文献+

《特利尔的幽灵》导学设计

下载PDF
导出
摘要 【学情传真】面对课文如此丰盛的“精神大餐”,学生并不愿“埋单”。大都抱怨“不想读”“没得劲”“读不进”“读不懂”“太杂”“太乱”,很让人意外。
作者 周启
机构地区 重庆开州中学
出处 《语文教学与研究》 2019年第4期129-129,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部