培养小学生语言运用能力的实施途径

语文教学具有难度,教师在教学的过程中不仅要让学生对语文的知识点进行熟悉掌握,还要在教学的过程中对作者的精神进行传达,潜移默化地为学生树立正确的价值观,更重要的是引导学生在学习的过程中注重写作技巧的学习,提高学生的语言表达能力。小学生年纪较小,对于语言表达没有进行系统的学习,通常只会表达自己的直观感觉,如“饥饿”“困倦”等相对简单的状态,表达能力相对匮乏,需要不断进行训练并加强。语言运用,是指学生在学习与获取语言的过程中,不断运用自己所学的语言技巧进行交流。