中小学语文教师专业发展“三动四范”模式的研究

一个国家教育质量的高低,乃至教育改革的成败,十分关键的要素之一是教师。中小学教育是基础阶段,万丈高楼平地起,因此基础阶段的教育尤为重要,扎实的基础知识对以后的学习有很大的帮助,而且语言教育在孩子成长的初级阶段十分重要,只有语文教师专业化才能促进教学的专业化,因此语文教师专业发展问题日渐成为教育领域关注的焦点。国际上对教师专业发展的研究由来已久,世界教育年鉴1980年的主题就是“教师专业发展”,1980年6月16日《时代周刊》一篇题为《危急!教师不会教》的文章,该文章一经发布便激起了社会各界对教师质量的探讨,也对当前中小学语文教师的专业能力提出了更高的要求。