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阅读教学中的思维能力培养
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摘要
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。它在培养语感,提升语言文字运用能力的同时,更应该致力于发展思维能力,学习科学的思想方法。语言思维的有效训练和能力的获得应该成为评估有效实施语文阅读教学的重要指标。
作者
孔维春
机构地区
江苏省泰兴市宣堡初中
出处
《语文教学与研究》
2019年第3期119-123,共5页
关键词
思维能力培养
语文阅读教学
文字运用能力
发展思维能力
学习语言
实践性课程
语文课程
思想方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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