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初中叙事性散文阅读教学的深度探究
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摘要
初中叙事性散文阅读教学是极其重要的内容,要通过初中叙事性散文阅读教学,使学生深入体会散文的思想情趣之美、语言文字之美,要将散文语言作为链接作者和读者的媒介和载体,采用多样化的初中叙事性散文阅读教学策略,增强学生对初中叙事性散文语言的品味和感悟,汲取初中叙事性散文阅读教学的价值取向和人文情怀,提升初中叙事性散文阅读教学的有效性。
作者
刘悦
机构地区
山东省临沂第二十八中学
出处
《语文教学与研究》
2019年第6期40-41,共2页
关键词
阅读教学策略
叙事性散文
初中
散文语言
思想情趣
语言文字
人文情怀
多样化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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