期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
给古诗词教学插上想象的翅膀
下载PDF
职称材料
导出
摘要
诗歌是想象的表现形式,也就是说一首诗歌里面包含着作者丰富的情感体验,每当读者读诗歌、欣赏诗歌时就会把这首诗歌带入进自己的生活中去,在自己的生活中去发现诗歌的影子,或者把自己的感情加入到诗歌中去,跟着作者的描述或者伤感或者惊喜……因此在实际的课堂教学中应该利用不同的方式,帮助学生展开联想和想象去体会诗歌中包含的魅力。
作者
张蕊
机构地区
山东省青岛西海岸新区兰亭小学
出处
《语文教学与研究》
2019年第6期43-43,共1页
关键词
古诗词教学
想象
情感体验
课堂教学
诗歌
作者
生活
影子
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
环琴.
试论语文古诗词教学画面的运用[J]
.成才之路,2019(5):77-77.
被引量:1
2
张宝喜.
微课在高中语文课堂教学中的有效运用[J]
.语文天地,2019,0(4):25-26.
被引量:2
3
谢立梅.
探析小学语文教学中学生的想象力应如何培养[J]
.山海经,2019(3):0306-0306.
4
潘新新.
如何进行阅读教学的主问题设计——以童话、神话、寓言类文学作品为例[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019(2):176-176.
5
何小幼.
鉴赏且自翻译始[J]
.教学考试,2019(10):21-22.
6
曲朝延.
用“四读法”守住高中诗歌教学的绿水青山[J]
.教学考试,2019(10):74-75.
语文教学与研究
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部