语文教学中批判性思维的价值探究与实践

语文教学是面向语言的学科,语言是思维与表达的工具,高中语文教学要在培养学生思维能力的过程中,重点培养学生的批判性思维是必要的,因为从学段上来看,进入初中阶段的学生已经具有了批判性的意识,他们在思考问题的时候常常有一种或隐或现的创新、求新、求异意识,这意味着批判性思维的培养有了基础;同时,语文教学过程中,批判性思维培养的空间较大,尤其是在文本解读的过程中,当教师基于多元解读的思路实施教学的时候,学生的思维往往会有较大的扩散,而不局限于某一思路或认识,这就意味着批判性思维的培养有了空间。