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合作模式在小学语文教学中的有效运用
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摘要
小学语文作为小学阶段的一门基础性学科,加强对学生的教学工作,有助于完善他们的人文意识,提升他们的语文素养,从而促进他们将来更好的生活和发展。而合作学习模式作为一种新型的教学方式,将它有效的运用在小学语文教学中,有助于充分发挥学生的主观能动性,激发他们的学习热情,最终提高教学效率。本文就合作学习模式在小学语文教学中的具体应用进行了探讨和分析,希望可为教学者提供参考。
作者
王延庆
机构地区
山东省青岛市西海岸新区育才小学
出处
《语文教学与研究》
2019年第6期120-121,共2页
关键词
小学语文教学
有效运用
合作模式
合作学习模式
基础性学科
主观能动性
小学阶段
教学工作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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