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如何提升学生的言语思辨能力
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摘要
在学习的过程中,学生应该具有一定的思辨能力,思辨能力的提升可以促进学生的思维品质的发展,促进学生的语言素质的提高。所以,在课堂教学中教师要为学生负责,为学生着想,按照教学的需要,设置具有一定价值的思辨的问题,指导学生进行有效的思辨,与同学进行真诚的交流。经常运用这样的教学形式,有利于提高学生的思辨的能力。在实际的课堂教学中应该弱化教师的主体地位,提高学生的主体地位,利用恰当的提问来发展学生的思维能力、锻炼学生的语言表达能力,使得学生能够积极投入到学习中。
作者
于明莲
机构地区
山东省青岛市西海岸新区弘文学校
出处
《语文教学与研究》
2019年第6期128-128,共1页
关键词
思辨能力
学生
言语
课堂教学
语言表达能力
思维品质
语言素质
教学形式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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