谈谈小学语文中的修辞手法教学

多年的教学经验,以及对小学生阅读和写作能力的分析发现,现如今许多语文教师存在不重视修辞手法教学的问题,导致学生对文章阅读理解能力不强,在写作时缺乏使用修辞手法来丰富语言,可见,修辞手法的理解和运用薄弱是很多小学生的“通病”。那么,有哪些不足之处呢?第一是教师对修辞手法的分析一笔带过,只对重点词句进行深入分析,在对学生理解和运用修辞手法的指导方面欠缺。第二是学生对修辞手法的学习兴趣不浓,课后对修辞手法类知识巩固不足,对于辨别相似度高的修辞手法的题目依赖老师。