核心素养导向下的高中语文教学思考

高中语文学科核心素养的内涵包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个要素。作为一线的高中语文教师,笔者对这一课题也密切关注。反思自己这些年的教学实践,在语文学科核心素养这一概念未提出之前,其实我们在教学中时时在有意识或者无意识地对学生进行学科核心素养的培养。下面笔者将结合自己多年来在语文教学中的一些具体做法,谈谈在髙中语文教学中如何培养学生语文核心素养的认识与思考。