《念奴娇·赤壁怀古》教学设计被引量：2

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摘要《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼被贬黄州时的作品,不仅代表着很高的文学成就,从中也可观照苏轼的人生态度,既为培养学生的“阅读与鉴赏”能力提供优秀文本素材,更可突显语文科人文性的特性。因此我在教学上除了落实知识积累之外,重点是引导学生体味和品赏词作豪放雄浑的意境美,并在此基础上来感悟作者乐观旷达的情怀,探究作者的人生态度,使学生能以旷达的人生态度面对挫折。

作者刘言滢

机构地区山东省沂源县第二中学

出处《语文教学与研究》 2019年第5期150-152,共3页

关键词《念奴娇·赤壁怀古》教学设计人生态度引导学生阅读与鉴赏文学成就文本素材知识积累

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学与研究

2019年第5期

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