摘要
高校思政教育通过树立大学生群体的文化自信,激发他们的家国情怀,使其将这种情怀转换为投身专业学习、重视我国国情的具体行动中。基于文化自信的思政教育目标可定位于对社会主义制度文化优越性、内构性、主体性、发展性的认知四个方面。基于文化自信的实施对策主要包括五个方面:整合高校思政教育师资队伍,以文化自信教育开展目标管理,集体备课并结合校本教材开发,充分挖掘校外思政教育资源,发挥大学生社团组织管理职能。
出处
《长春师范大学学报》
2019年第3期22-24,共3页
Journal of Changchun Normal University