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开创校本特色:融合思维导图的高中心理课程被引量：3

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摘要本文阐述了如何在高中心理健康教育活动课程中巧妙地融合"思维导图",提升心理课教学的有效性。"思维导图"不仅能引导学生将知识点结合自身实践,培养创新思维力,也能拓展延伸到对其他科目的学习中去。

作者郭钿钿

机构地区广东省潮州市高级中学

出处《中小学心理健康教育》 2019年第9期39-41,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词心理课程思维导图高中生

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2019年第9期

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