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多法促进展阅读魅力——促进低段小学生课外阅读兴趣的方法漫谈
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摘要
近些年来,全民阅读已经成为一种趋势。作为小学生,广泛的阅读不仅能补充课内阅读,扩大知识面,还能培养学生的分析能力、理解能力、专注力等。兴趣是最好的老师。为了激发学生阅读的原动力,在班级内,我积极开展了多种促进学生阅读兴趣的方法。
作者
李杰
机构地区
哈尔滨市继红小学(哈西校区)
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2019年第3期47-47,共1页
关键词
阅读兴趣
小学生
课外
全民阅读
课内阅读
分析能力
理解能力
学生阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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