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小迷糊不“迷糊”
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摘要
在一个阳光明媚的日子,我又迎来了新一届“小豆包”。作为一名有着多年工作经验的小学班主任,对于教育,我有着自己的理解与感悟,特别是做了母亲之后,我深知良好的习惯对于学生成长的重要性。面对四十多个性格迥异、有着不同家庭背景的学生,我应该如何开展日常的教育工作,如何在保护学生积极性的前提下,让他们养成良好的学习习惯。这是我一直以来思考的问题。
作者
马杰
机构地区
哈尔滨市师范附属小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2019年第3期53-53,共1页
关键词
学生成长
教育工作
学生积极性
工作经验
家庭背景
学习习惯
班主任
小学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
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黄咏梅.
给猫留门[J]
.文学教育,2019,0(4):8-12.
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米丽宏.
馍事[J]
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3
王晓东.
“小豆包”撞上了大哥哥[J]
.辽宁教育,2019,0(2):82-83.
4
王岳.
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黑龙江教育(小学版)
2019年 第3期
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