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基于学科核心素养的高中生物学实验改进与创新 被引量:4

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摘要 本文通过具体的实例分析,从实验选材、创设实验情景、实验方案设计、引入虚拟实验等多个方面论述新课程背景下,在课堂中发展学生的生物学科核心素养的策略。
出处 《广西教育》 2018年第46期97-97,109,共2页
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