如何在小学数学课上指导学生进行探究性学习

在新课标改革的教育背景下,小学数学课堂的模式同样需要进行调整,如何指导学生进行探究性学习是每一位教师应该思考的问题。教师在课堂上引导学生自主探究学习能够对学生产生积极的影响,在观察能力、思考角度以及解决问题的技巧都能够给予学生帮助。但在实际的教学过程中,特别是在一些公开的课堂上,一部分教师设计的教学环节对学生进行探究性学习是没有帮助的,开展的探究性活动只是表面功夫,没有深入实质,达不到预期的效果。