高职院校基于工作过程的维修电工技能实训教学探索

根据本地区对维修电工的需求和人社局的职业资格考证要求,我院对电气自动化专业的学生开设了中级维修电工的技能实训课程。根据教育部的指导精神,将基于工作过程的理论进行了实践应用,通过对课程内容体系的重构,将学习项目分解成任务引入、传授演示、项目实施、评价总结及技能拓展等环节,构成了一个完整的工作闭环,在实践教学活动中取得了较好的效果。