任务引领法在《地理信息系统原理》教学中的应用与实施

本文结合教学实践,探讨任务引领教学法在《地理信息系统原理》教学中的应用与实施。教学实施过程中强调团队合作与知识应用,有效引导学生主动探索、愉快学习。实施过程包括课程分析、确定问题与任务、分析问题、制订计划、实施计划、成果总结、展示成果、理论剖析、评估反馈、课后演练10个基本阶段。实践证明,任务引领教学法通过团队讨论交流、上机实践模拟、课堂成果展示等主动学习方式,可以很大程度上激发学生学习的兴趣,提高学生对所学知识的内化程度。