幼儿园数学教育活动中教师提问的现状研究

学前儿童数学教育有助于形成幼儿对生活的和周围世界的正确认识,有助于培养幼儿的好奇心、探究欲及数学的兴趣,有助于幼儿思维能力及良好思维品质的培养。《纲要》中指出:“学习数学的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。”可见,有效的教学提问是提高幼儿园数学教育质量的重要方式。